مــدرســـه ی مــامــان هـا

اینجا برای تربیت فرزندانمون همگی هم معلم هستیم و هم شاگرد!...

تربیت دینی 19؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از اخلاق (قسمت دوم)

  در قسمت قبل به رابطه ی میان اخلاق و ایمان پرداختیم و با این بُعد وجودی بیشتر بیشتر آشنا شدیم. در این قسمت به ذکر تکنیک های کاربردی برای استفاده از این بُعد در انتقال مفاهیم دینی می پردازیم. با ما همراه باشید...     تکنیک هایی    که در خصوص انتقال مفاهیم دینی و بعد اخلاقی مطرح است ما باید مفاهیم اخلاقی را که به بچه های خود منتقل کرده و آن را دستمایه ای برای تقویت ایمان قرار دهیم . مثلاً اول وقت نماز بخوانیم و به فرزند خود بگوییم   که خدا ما را هنگام اذان دعوت می کند و ما خجالت می کشیم که نرویم .   اینجا شما از   حیا و شرمندگی   برای ارتباط با خدا کمک گ...
19 خرداد 1391

تربیت دینی 18؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از اخلاق (قسمت اول)

  لازم به یادآوری است که در مجموعه ی تربیت دینی سعی بر این بوده است که آموزش مفاهیم دینی به فرزندان با کمک ابعاد وجودی انسان مرور کنیم. در این قسمت به این آموزش با کمک بُعد اخلاق خواهیم پرداخت. با ما همراه باشید... Normal 0 false false false EN-US X-NONE FA ...
2 خرداد 1391

تربیت دینی 17؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از ایمان (قسمت دوم)

  در قسمت قبل به اهمیت ایمان پرداختیم و تفاوت ایمان و اسلام را متوجه شدیم، در این قسمت با به این موضوع بیشتر می پردازیم و به عوامل و تکنیک هایی که ایمان را افزایش می دهد اشاره می کنیم. با ما همراه باشید...   اگر قسمت اول را مطالعه نفرمودید ، از « تربیت دینی 16؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از ایمان (قسمت اول) » بخوانید... چند عامل کمک می کند که این باور بوجود آید : 1- ابتدا علم است . علم، علائم  را به انسان نشان می دهد . در نتیجه باور شروع به فعالیت می کند . علم علیه کفر مبارزه می کند . ما برای مبارزه با کفر، بیشتر از باور به علوم اعتقادی نیاز داریم . مباحث اعتقادی بیشتر برای شب...
27 اسفند 1390

تربیت دینی 16؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از ایمان (قسمت اول)

  شاید تا به حال گمان می کردیم که اگر کسی مسلمان شود حتما مومن هم هست، اما آیا مسلمان بودن و مومن بودن یکی است؟ در این قسمت به تعاریفی از ایمان می پردازیم تا با این واژه بیشتر آشنا شده و اهمیت آن را بیشتر درک کنیم، در قسمت بعدی به انواع ایمان و تکنیک هایی که در بالا بردن ایمان به ما و کودکانمان کمک می کند می پردازیم. با ما همراه باشید...   آیا ایمان، به عنوان یکی از مفاهیم کلیدی دین است یا اینکه پذیرش دین را برای ما آسان تر می کند؟ باید از هر دو جهت به ایمان پرداخت . ایمان تسهیل کننده ی تفهیم است . بچه ای که مومن باشد مسائل را بهتر درک می کند . فهم برخی از مفاهیم دینی ، یک مقدمه نیاز دارد که آن هم ایما...
17 اسفند 1390

تربیت دینی 15؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از بُعد عقلانی (قسمت دوم)

  در قسمت قبل به بعد عقلانی وجودی انسان پرداختیم، در این قسمت به راه کارهایی که به تقویت این بعد از انسان کمک می کند می پردازیم. با ما در ادامه ی مطلب همراه باشید...   اگر اهمیت پرداختن به بُعد عقلانی در انتقال مفاهیم دینی به فرزندان را مطالعه نفرمودید به « تربیت دینی 14؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از بُعد عقلانی (قسمت اول) » رجوع کنید. آموزش و پرورش در مورد بالا بردن قدرت تفکر منطقی و نقادانه ی دانش آموزان چه وظیفه دارد ؟ این کار یک قدرت خاص می خواهد و حتماً بسیاری از معلمان، توانایی این کار را دارند و باید بررسی شود . اساساً ما باید فلسفه ی اسلامی خود را آموزشی کرده و با زبان مدرسه ای ...
6 اسفند 1390

تربیت دینی 14؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از بُعد عقلانی (قسمت اول)

  در قسمت های قبل ابعاد محتلف وجودی انسان را که باید به عنوان مربی در انتقال مفاهیم دینی بشناسیم با هم آموختیم، در این قسمت به شیوه های انتقال مفاهیم دینی به کودکان با استفاده از بُعد عقلانی و تفکر می پردازیم و اهمیت آن را مورد بررسی قرار می دهیم. با ما در ادامه مطلب همراه باشید...   گاهی یک آگاهی و یا یک سلسله آگاهی های مرتب و حساب شده ، در انسان تحولات عجیبی را ایجاد کرده و او را به سمت دین داری سوق می دهد . ما برای اینکه بتوانیم فرزندان خود را دیندار بزرگ کنیم ، باید تفکر منطقی را به آنها آموزش دهیم . بچه ی ما باید تفاوت استدلال منطقی و سخن عاقلانه را با سخن سطحی، عوامانه و غیر منطقی درک کند . البته درک بچ...
23 بهمن 1390

تربیت دینی 13؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از بُعد علمی (قسمت دوم)

    در قسمت قبل آموختیم که علم و آگاهی در انتقال مفاهیم دینی چه نقشی دارند و به اهمیت این بُعد پی بردیم در این قسمت به شیوه ی انتقال مفاهیم دینی با استفاده از این بُعد می پردازیم. با ما همراه باشید...   تربیت دینی 12؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از بُعد علمی آیا انتقال آگاهی های دینی به سطح سواد بستگی دارد ؟ اگر کسی بخواهد آگاهی های دینی مورد نیاز خود را برای مصرف شخصی جمع آوری کند ، لازم نیست در معارف دینی متخصص شود . اگر یک مجموعه آگاهی های منسجم انتخاب شده و به این فرد داده شود ، برای نیازهای شخصی و اجتماعی او کفایت می کند . کسی که عالم دینی یا فقیه می شود ، می خواهد نیازهای متنوع همه ی اف...
10 بهمن 1390

تربیت دینی 12؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از بُعد علمی

    همانطور که می دانید در قسمت های قبلی به این اشاره شد که شخصیت های مختلف ابعاد وجودی خاصی دارند و یا شخصی از بُعدی قوی تر از ابعاد دیگر است و برای آموزش و انتقال مفهومی باید کشف کنیم که طرف مقابل از کدام بعد قری تر است و پذیرایی بیشتر از اون مطلب می کنند. در قسمت قبل بُعد زیبایی شناسی رو بررسی کردیم و در این قسمت به شرح بُعد علمی می پردازیم تا با آشنایی با این بُعد، در امر آموزش موفق تر باشیم. با ما در ادامه مطلب همراه باشید...   علم و آگاهی چه نقشی در انتقال مفاهیم دینی دارد؟ اساساً ما باید برای معلومات دینی ارزش قائل شویم .  به فرزندان خود بگوییم که کسب اطلاعات دینی کار ارزشمندی است . این...
2 بهمن 1390

تربیت دینی 11؛ انتقال مفاهیم دینی با استفاده از بُعد زیبایی شناسی

  در قسمت قبل به بیان ابعاد وجودی انسان پرداختیم و قرار شد   که از این پس به شرح هر کدام از آنها بپردازیم، در این قسمت به شرح انتقال مفاهیم دینی با استفاده از بُعد «زیبایی شناسی» در انسان می پردازیم. با ما همراه باشید...   آیا خداوند متعال و دین اسلام نگاه ویژه ای به زیبایی و زیبایی گرایی انسان دارد یا خیر؟   خداوند متعال در قرآن کریم تصریح فرموده اند که مفاهیم دینی را در قلب بندگان مومن خود زیبا قرار می دهد . مفاهیم دینی ذاتاً زیبایی فوق العاده ای دارند . در قرآن کریم می فرماید: خدا ، ایمان را که یکی از   کلیدی ترین مفاهیم دینی است در قلب شما محبوب و زیبا قرار می دهد . یع...
19 دی 1390

تربیت دینی 10؛ توجه به ابعاد وجودی انسان در انتقال مفاهیم دینی

  در این قسمت با یادآوری مقدمه های انتقال مفاهیم دینی، به ذکر ابعاد وجودی انسان و تاثیر این امر در انتقال مفاهیم دینی می پردازیم...   یادآوری:   همانطور که در قسمت قبل دیدیم، بهتر است برای کودکان در آستانه ی ورود به هفت سالگی جشنی با عنوان «جشن ادب» گرفته شود و آغاز انتقال مفاهیم دینی به صورت مستقیم از این سن شروع گردد. حال برای این کار احتیاج به دانستن یکسری اصول داریم. اصل اول در انتقال مفاهیم دینی: مبارزه با هوای نفس رابطه ی ما را با حیات ، هستی و زندگی تنظیم می کند یعنی می گوید : زندگی جایی نیست که انسان به تمام دوست داشتنی های خود برسد و مکانی نیست که ما بتوانیم بدون مبارزه با دوست داش...
7 دی 1390